【素描考试经常暴露出的问题，看看有没有你经常犯的错误】

【素描考试经常暴露出的问题，看看有没有你经常犯的错误】

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【摘要】素描是绘画入门的基础。可以帮助我们提高整体综合地观察世界的能力，准确客观地表达物体的能力，促进初学者眼、脑、手高度协调有效的方法。所以各专业院校和院系都把它列为造型基础课，也是初学者进入艺术殿堂的必考项目。边肖整理了素描考试中暴露出的问题。 缺乏整体观念 这是很多初学者和考生的通病。由于缺乏长期的作业训练，他们在考试中不是在整体观念的指导下全面推进，而是急于求成，急于求成，没有把握整体效果就盲目地挖局部，从而造成局与部门之间的关系无法很好地衔接。往往某一部分已经非常突出完整，而其他部分还是空白，画面效果可想而知。 一个整体是由几个部分组成的，没有整体的一部分，是空洞的不真实；但是，没有整体的部分，再精彩，再深刻，都是没有意义的。因为素描的目的不仅仅是练习& ldquo好& rdquo更重要的是，培养艺术思维。想法& rdquo以及如何观察事物& ldquo观点& rdquo。没有这两点，素描练习就失去了意义。有人说:& ldquo素描就是对比，对比，再对比。& rdquo虽然这有点片面，但也有一定的道理。既然整体关系到一个素描工作的成败，那么部分与部分、部分与整体的关系就很重要。如何解决这种关系就是*比较法，即特定色调的深浅，特定形状比例的长短宽窄，虚实比透视关系。根据这种比较画出的图像是客观物体的真实一面。 缺乏对对象的理解 物体的起伏，明暗与现实的关系，都是光作用于物体内部结构的外在表现。如果你想深入描述对象，你必须做到& ldquo知道为什么& rdquo，研究其内部结构关系。有些同学在面对模型时，不主动从外到内分析研究对象，不去研究外在表象的内在原因，而是被动地机械复制对象，把深度和光线的变化复制下来。至于深度和光线意味着什么，他们知之甚少或一无所知，所以很难深刻而真实地表达对象。 缺乏敏锐的感觉 有人说，世界上所有的人都没有绝对一样的脸，每个人都有和别人不一样的特征，即使是双胞胎也不例外，都有别人不易察觉的差异。捕捉物体的特征和独特差异是素描训练的根本任务。但是在写生的过程中，经常会看到一些同学画的像一个人，不管画的是谁，也不管对象的长相和气质，模特好像就是一个摆设，这也成为了他们杜撰的参考。这种现象具有一定的代表性。有初学阶段老师指导的失误，也有考生自身的误解。有的考生误以为模特长得像不像无所谓，只要画面好就行，反正阅卷老师也不知道模特长什么样。像不像真的不是衡量一幅素描好坏的唯一标准，但却能考验一个学生对事物的敏感度和表达能力。如果一个学生长期感觉远离物体，编造所谓的画面效果，放弃对客观物体感知能力的训练，那么他就可能造成感知能力的退化，失去一个艺术家应有的敏感。具体表现在素描方面就是千人千面，概念化，脸谱化等等。这些问题一旦形成，就很难改正。这是因为作为画家重要条件的眼睛退化了。毫无疑问，这样的卷子你是拿不到高分的。 缺乏画面感 在最后的画面调整中，最容易出现画面灰、效果弱、画面破碎的问题。为什么会出现这些问题？这是因为物体被光照射会产生三种基本色调:黑色(最暗的色调)、白色(最亮的色调)和灰色(色调丰富的中间色)。用三种不同的颜色，画面的层次会很清晰，画面的效果会很响亮。至于哪个分量多，哪个分量少，就看客观对你的感觉了。但是，无论比例关系如何，三个基本音中的一个都不应该缺失。 造成灰色画面的原因有很多。比如模特的脸大部分在亮的部分，所以画面基本都是亮灰的；如果处理不当，很容易漆成灰色。这时候要强调深灰色的作用，尽量拉开深灰色和浅灰色的距离，保持画面的层次感。还有一种情况:模特的皮肤比较深，黑色和深灰色的色调占据了其面部的大部分面积，而浅灰色和亮色的面部占据的面积很少。处理不好容易导致画面灰暗沉闷，影响作业的表现。对此，考生要主动降低中间色调的深度，提高画面(脸)的亮度，保持画面的层次感。在写生过程中，在尊重客观物体整体的前提下，允许调整、弱化或强化局部色彩。 素描对象，无论明或暗，强或弱，虚或实，都有其规律和秩序。如果素描打乱了这种客观秩序，就会显得凌乱琐碎，从而影响画面的整体感。比如暗部的倒影，超出其范围画得太亮，会破坏局部整体。一幅画是由几部分组成的。如果每个部分都有类似的情况，画面就会支离破碎。 还有一种情况，画面的每一部分都很好很完整，但是各部分之间没有联系，互不归属，互不相让，就像散沙一样。当一个物体被固定光源照射时，必然会出现强弱、远近、虚实的影像。于是就产生了图像的主次关系& mdash& mdash& mdash秩序感。这个秩序是客观存在的，不是人为安排的。如果画面上没有这样的顺序，说明画家的观察方法和思维方法有些问题。如果我们认为每一部分都很重要，都应该强调和突出，那么顺序就会被打乱，画面的整体感就会被破坏。没有整体感的素描不能算作成功的作品。

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